Que tal começarmos com uma pequena viagem pelos conceitos e funções da arte?
O pintor suiço Paul Klee disse uma vez que "a arte não imita o visível: cria o visível". Sua frase sintetiza uma das principais discussões da história da arte, aquela que opõe de jum lado os adeptos da imitação e de outro os da invenção (ler mais)
segunda-feira, 25 de janeiro de 2010
sábado, 16 de janeiro de 2010
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO PAS - 3ª ETAPA
Objetos de conhecimento1 – O ser humano como um ser que interage
2 – Indivíduo, cultura, Estado e participação política
3 – Tipos e gêneros
4 – Estruturas
5 – Energia e campos
6 – Ambiente e evolução
7 – Cenários contemporâneos
8 – Número, grandeza e forma
9 – A construção do espaço
10 – Materiais
11 – Análise de dados
Prepare-se para algumas reflexões e também para desenvolver algumas habilidades dentro das disciplinas de Artes Visuais e Cênicas.
Bons estudos!!!
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO PAS - 2ª ETAPA
Objeto de conhecimento 1
O ser humano como um ser que pergunta e quer saber
QUESTIONAMENTOS
• O ser e o não ser na mesma realidade.
• Dialética entre a racionalidade e o bom senso.
• Qual a nossa condição hoje e como nos inserimos nesta realidade contemporânea?
OBRAS PAS:
• A Rendição de Cam, de Modesto
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?, de Paul Gauguin
REFLEXÃO
O que apreendemos quando analisamos as obras?
OBRAS PAS:
• Kayabi – brincos
• Missamóvel, de Leirner
QUESTIONAMENTOS
Que tipo de saber é a arte? Prático? Teórico?
Que tipo de conhecimento socializa?
Como se produz esse conhecimento?
Qual a relação entre Arte e Ciência . . .
• RELIGIÃO / POLÍTICA / MITO / MORAL / FILOSOFIA / TECNOLOGIA / FOLCLORE
OBRAS PAS:
• Eros e Psiquê, de Antonio Canova
• Danaíde, de Rodin
• Os Passos da Paixão – esculturas – 1796-99, de Antônio Francisco Lisboa (ALEIJADINHO)
• A Liberdade guiando o Povo, de Eugène Delacroix (Romatismo)
• Tiradentes, de Pedro Américo
• Mortlake Terrace, de Willian Turner (Paisagem romântica)
• Consagração do Imperador Napoleão I e Coroação da Imperatriz Josefina (1806 e 1807), de David
• Estudo para Sagração de D. Pedro I, Debret
• “Os Desastres da Guerra”, de Goya.
ANÁLISE ESTÉTICA DA FOTOGRAFIA
Registro instantâneo de imagens / Fatos históricos
Estética (área de investigação filosófica relacionada à Arte)
OBRAS PAS:
• Retrato de Valentina, de Vik Muniz
• Sarah Benhardt, de Nadar
OUTRAS OBRAS PAS:
• Um bar no Folies-Bergère, de Edouard Manet
• O quarto (1889), de Van Gogh
• O Ângelus, de Jean-François Millet
• A pequena dançarina de 14 anos, Degas
• Ensaio de balet, de Degas
QUESTIONAMENTO
Que concepções de mundo, de ser humano e de conhecimento estão presentes em concepções artísticas de diferentes culturas e períodos?
Como estas produções artísticas estão relacionadas à formação da identidade brasileira.
OBRAS PAS:
• Arrufos, de Belmiro de Almeida
• Enterro de uma Mulher Negra, de Debret
• Mulher Tapuia, de Eckout
• Metamorfose Cultural (1997), de Nelson Screnci
QUESTIONAMENTO
Se somos racionais, qual a dificuldade de compreendermos que nossas atitudes interferem de forma decisiva na preservação ou destruição do ambiente?
OBRAS PAS:
O ser humano como um ser que pergunta e quer saber
QUESTIONAMENTOS
• O ser e o não ser na mesma realidade.
• Dialética entre a racionalidade e o bom senso.
• Qual a nossa condição hoje e como nos inserimos nesta realidade contemporânea?
OBRAS PAS:
• A Rendição de Cam, de Modesto
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?, de Paul Gauguin
REFLEXÃO
O que apreendemos quando analisamos as obras?
OBRAS PAS:
• Kayabi – brincos
• Missamóvel, de Leirner
QUESTIONAMENTOS
Que tipo de saber é a arte? Prático? Teórico?
Que tipo de conhecimento socializa?
Como se produz esse conhecimento?
Qual a relação entre Arte e Ciência . . .
• RELIGIÃO / POLÍTICA / MITO / MORAL / FILOSOFIA / TECNOLOGIA / FOLCLORE
OBRAS PAS:
• Eros e Psiquê, de Antonio Canova
• Danaíde, de Rodin
• Os Passos da Paixão – esculturas – 1796-99, de Antônio Francisco Lisboa (ALEIJADINHO)
• A Liberdade guiando o Povo, de Eugène Delacroix (Romatismo)
• Tiradentes, de Pedro Américo
• Mortlake Terrace, de Willian Turner (Paisagem romântica)
• Consagração do Imperador Napoleão I e Coroação da Imperatriz Josefina (1806 e 1807), de David
• Estudo para Sagração de D. Pedro I, Debret
• “Os Desastres da Guerra”, de Goya.
ANÁLISE ESTÉTICA DA FOTOGRAFIA
Registro instantâneo de imagens / Fatos históricos
Estética (área de investigação filosófica relacionada à Arte)
OBRAS PAS:
• Retrato de Valentina, de Vik Muniz
• Sarah Benhardt, de Nadar
OUTRAS OBRAS PAS:
• Um bar no Folies-Bergère, de Edouard Manet
• O quarto (1889), de Van Gogh
• O Ângelus, de Jean-François Millet
• A pequena dançarina de 14 anos, Degas
• Ensaio de balet, de Degas
QUESTIONAMENTO
Que concepções de mundo, de ser humano e de conhecimento estão presentes em concepções artísticas de diferentes culturas e períodos?
Como estas produções artísticas estão relacionadas à formação da identidade brasileira.
OBRAS PAS:
• Arrufos, de Belmiro de Almeida
• Enterro de uma Mulher Negra, de Debret
• Mulher Tapuia, de Eckout
• Metamorfose Cultural (1997), de Nelson Screnci
QUESTIONAMENTO
Se somos racionais, qual a dificuldade de compreendermos que nossas atitudes interferem de forma decisiva na preservação ou destruição do ambiente?
OBRAS PAS:
Flor do Mangue, 1973, Frans Krajcberg
Objeto de conhecimento 2
Indivíduo, Cultura e Identidade
QUESTIONAMENTOS
A estrutura de classes sócio-econômicas possibilita ao indivíduo uma mobilidade vertical ou interclasses?
Haverá relação entre mobilidade social e gênero / escolaridade / etnia / dinâmicas demográficas?
OBRAS PAS:
• A Rendição de Cam, de Modesto
• Enterro de uma Mulher Negra
• Adereços cerimoniais dos Kayabi
QUESTIONAMENTO
Qual a relação do indivíduo com as mudanças microssociológicas (família, casamento, sexualidade, comunicação interpessoal, modos de diversão, dentre outros)?
OBRAS PAS:
• Arrufos, Belmiro de Almeida
• Missamóvel
• A Liberdade guiando o Povo, Delacroix
• Gravuras - Desastres de guerra, Goya
Objeto do conhecimento 3
Tipos e Gêneros
Objeto de conhecimento 2
Indivíduo, Cultura e Identidade
QUESTIONAMENTOS
A estrutura de classes sócio-econômicas possibilita ao indivíduo uma mobilidade vertical ou interclasses?
Haverá relação entre mobilidade social e gênero / escolaridade / etnia / dinâmicas demográficas?
OBRAS PAS:
• A Rendição de Cam, de Modesto
• Enterro de uma Mulher Negra
• Adereços cerimoniais dos Kayabi
QUESTIONAMENTO
Qual a relação do indivíduo com as mudanças microssociológicas (família, casamento, sexualidade, comunicação interpessoal, modos de diversão, dentre outros)?
OBRAS PAS:
• Arrufos, Belmiro de Almeida
• Missamóvel
• A Liberdade guiando o Povo, Delacroix
• Gravuras - Desastres de guerra, Goya
Objeto do conhecimento 3
Tipos e Gêneros
Análise formal da imagem
OBRAS PAS:
• A Leitora
• Danaíde
• Mulher passando ferro
• Parede da Memória
Objeto do conhecimento 4
Estruturas
Sintaxe da linguagem visual (fruto da alfabetização visual e compreensão da estrutura da construção da imagem – equilíbrio, movimento, ritmo, efeitos visuais e expressivos).
Objeto do conhecimento 5
Energia, equilíbrio e movimento
Estudo da luz / cor-luz / cor-matéria
Fotografias já citadas
OBRAS PAS:
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?
• O Ângelus
• O Quarto de Van Gogh
• Pery e Cecy
• Mortlake Terrace
• Retrato de Valentina
Objeto do conhecimento 6
Ambiente
De que forma podemos transformar o ambiente?
Como são percebidas essas transformações
OBRAS PAS:
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?
• O Ângelus
• Flor do Mangue
Objeto do conhecimento 7
A formação do mundo ocidental
QUESTIONAMENTOS
Como era o cidadão no Brasil do séc. XIX?
Que idéias e comportamentos tinham os brasileiros em geral durante o séc. XIX?
Que idéias e produções culturais surgiram no período?
Qual o papel do negro na sociedade brasileira?
Qual a participação dos negros na economia, na política, na religiosidade e na arte?
OBRAS PAS:
• Os 12 Passos da Paixão
• A Rendição de Cam
• Pery e Cecy
• Parede da Memória
• Enterro de uma Mulher Negra
Objeto do conhecimento 8
Número, grandeza e forma
Objeto do conhecimento 9
A construção do espaço
Obras que refletem a sociedade da época
Imagens urbanas que retratam o cotidiano da sociedade brasileira
OBRAS PAS:
• Arrufos
• Metamorfose Cultural
• São Paulo, paisagem
• Ausência, túmulo
• Flor do Mangue
• Complexo Bom Jesus de Matosinhos
Objeto do conhecimento 10
Materiais
Proporcionaram a produção de pigmentos industrializados
Criação de técnicas
Desenvolvimento de suportes
OBRAS PAS:
• Intuições Atléticas
• Desastres de Guerra (gravura)
• Enterro de uma Mulher Negra (aquarela)
• Objetos estilo Art Nouveau
OBRAS PAS:
• A Leitora
• Danaíde
• Mulher passando ferro
• Parede da Memória
Objeto do conhecimento 4
Estruturas
Sintaxe da linguagem visual (fruto da alfabetização visual e compreensão da estrutura da construção da imagem – equilíbrio, movimento, ritmo, efeitos visuais e expressivos).
Objeto do conhecimento 5
Energia, equilíbrio e movimento
Estudo da luz / cor-luz / cor-matéria
Fotografias já citadas
OBRAS PAS:
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?
• O Ângelus
• O Quarto de Van Gogh
• Pery e Cecy
• Mortlake Terrace
• Retrato de Valentina
Objeto do conhecimento 6
Ambiente
De que forma podemos transformar o ambiente?
Como são percebidas essas transformações
OBRAS PAS:
• De onde viemos? O que somos? Para onde vamos?
• O Ângelus
• Flor do Mangue
Objeto do conhecimento 7
A formação do mundo ocidental
QUESTIONAMENTOS
Como era o cidadão no Brasil do séc. XIX?
Que idéias e comportamentos tinham os brasileiros em geral durante o séc. XIX?
Que idéias e produções culturais surgiram no período?
Qual o papel do negro na sociedade brasileira?
Qual a participação dos negros na economia, na política, na religiosidade e na arte?
OBRAS PAS:
• Os 12 Passos da Paixão
• A Rendição de Cam
• Pery e Cecy
• Parede da Memória
• Enterro de uma Mulher Negra
Objeto do conhecimento 8
Número, grandeza e forma
Objeto do conhecimento 9
A construção do espaço
Obras que refletem a sociedade da época
Imagens urbanas que retratam o cotidiano da sociedade brasileira
OBRAS PAS:
• Arrufos
• Metamorfose Cultural
• São Paulo, paisagem
• Ausência, túmulo
• Flor do Mangue
• Complexo Bom Jesus de Matosinhos
Objeto do conhecimento 10
Materiais
Proporcionaram a produção de pigmentos industrializados
Criação de técnicas
Desenvolvimento de suportes
OBRAS PAS:
• Intuições Atléticas
• Desastres de Guerra (gravura)
• Enterro de uma Mulher Negra (aquarela)
• Objetos estilo Art Nouveau
sábado, 9 de janeiro de 2010
O CURIOSO ABAPORU
Abaporu, Tarsila do Amaral
Essa estranha figura é o Abaporu, o mais importante quadro já produzido no Brasil. Tarsila do Amaral pintou-o como presente de aniversário a Oswald de Andrade, seu marido na época. Quando ele viu a tela, assuntou-se e chamou o amigo Raul Bopp para tentar decifrá-la. Intrigados, concordaram em que representava algo excepcional. Tarsila, apelando para os rudimentos de tupi-guarani que conhecia, batizou-a de abaporu - aba, homem, índio; poru, comedor de carne humana, antropófago, canibal.O quadro inspirou a criativa cabeça de Oswald, levando-o a escrever seu Manifesto Antrofágico, berço de um movimento que, segundo ele, "deglutiria" a cultura europeia, transformando-a em algo bem brasileiro. Embora radical, a nova corrente teve sua importância pelo que representava em termos de exacerbado nacionalismo.
Tela mais cara até hoje vendida no Brasil, alcançou 1,5 milhão de dólares pagos pelo colecionar argentino Eduardo Constantini em 1995 e hoje se encontra exposta no Museu de Arte Latino-americano, de Buenos Aures (MALBA).
Mas qual o significado do quadro? O que você acha?
(Correio Braziliense, 22 Nov 2009)
Deixe aqui a sua opinião...TEATRO NACIONAL GANHA CARA NOVA
Lateral sul do teatro nacional - blocos de Athos Bulcão
O Teatro Nacional Cláudio Santoro está retomando a aparência original. As réplicas dos blocos de concreto projetados por Athos Bulcão* começaram a ser instaladas nas laterais do prédio. A obra O sol faz a festa do artista plástico era composta por mais de 3 mil blocos de diferentes tamanhos, que criavam sombras distintas a cada hora do dia. Os novos blocos são mais leves e resistentes que os anteriores. As peças originais, que foram retiradas em 2008, tinham concreto e uma estrutura de ferro que não existe mais no mercado. A solução encontrada pelos técnicos para manter a qualidade e o visual dos blocos foi usar argamassa e fibra. O painel vai ficar exatamente como era antes. "Os blocos estão sendo reconstruídos da mesma forma" por uma empresa de Goiânia (GO) e instalados aos poucos. Os trabalhadores usam argamassa para fixá-los na parede. Por serem mais resistentes, a expectativa é de que os blocos durem mais de 50 anos. O painel de Athos Bulcão foi instalado em 1966 e passou mais de 40 anos sem manutenção - vez ou outra, ele era pintado para cobrir a sujeira. A lateral sul tem 1.693 blocos e a norte, 1.698 - totalizando 3.391 peças. Uma das dificuldades da revitalização foi fazer uma reprodução fiel dos blocos, desenhados por Athos em cinco modelos com medidas diferentes. Os moldes usados nos anos 1960 para confeccionar as peças não existem mais e foi preciso criar outros.
O Teatro Nacional Cláudio Santoro está retomando a aparência original. As réplicas dos blocos de concreto projetados por Athos Bulcão* começaram a ser instaladas nas laterais do prédio. A obra O sol faz a festa do artista plástico era composta por mais de 3 mil blocos de diferentes tamanhos, que criavam sombras distintas a cada hora do dia. Os novos blocos são mais leves e resistentes que os anteriores. As peças originais, que foram retiradas em 2008, tinham concreto e uma estrutura de ferro que não existe mais no mercado. A solução encontrada pelos técnicos para manter a qualidade e o visual dos blocos foi usar argamassa e fibra. O painel vai ficar exatamente como era antes. "Os blocos estão sendo reconstruídos da mesma forma" por uma empresa de Goiânia (GO) e instalados aos poucos. Os trabalhadores usam argamassa para fixá-los na parede. Por serem mais resistentes, a expectativa é de que os blocos durem mais de 50 anos. O painel de Athos Bulcão foi instalado em 1966 e passou mais de 40 anos sem manutenção - vez ou outra, ele era pintado para cobrir a sujeira. A lateral sul tem 1.693 blocos e a norte, 1.698 - totalizando 3.391 peças. Uma das dificuldades da revitalização foi fazer uma reprodução fiel dos blocos, desenhados por Athos em cinco modelos com medidas diferentes. Os moldes usados nos anos 1960 para confeccionar as peças não existem mais e foi preciso criar outros.Athos Bulcão - o artista nasceu no Rio de Janeiro, em 1918. Ele trabalhou como assistente de Portinari no início da vida adulata e é o autos de diversas obras em Brasília. São projetos do artista os azulejos do Mercado das Flores, da Rodoferroviária e da Igrejinha da 307/308 sul. Athos morreu na manhã de 31 de julho de 2008, aos 90 anos.
(Correio braziliense, 31 out 2009, com adaptações)
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